学校
特马里奥:
不同视角下的国际象棋与语言: 沟通, 语言学, 文学与逻辑. 维特根斯坦的探索, 从培根到博尔赫斯.
叙述人, 构造主体和构造子. 故事作为人类的需要和教学机会. 故事问题及其在课堂上的力量.
文本性和国际象棋的类型, 以教学的方式: 议论文, 描述性的, 叙述, 吸引人的, 信息丰富的, 作为从游戏和相关项目的核心开发的空间.
文学中的象棋: 通往迷人课程的大门.
前所未见的国际象棋